教育研究方法(上下)
小说相关信息
书名： 教育研究方法（上下）
作者： 林子轩
类型： 社会现实/成长励志
出版年份： 2023年
书籍简介
《教育研究方法（上下）》是青年作家林子轩的一部社会现实题材小说。故事围绕三位主人公——年轻教师叶知秋、学生林然以及乡村教育志愿者苏明远展开，通过他们对教育本质的探索与实践，展现了当代中国教育体系中的困境与希望。
小说以一所偏远山区学校为背景，聚焦于如何用科学的研究方法解决实际教学问题。叶知秋是一名刚毕业的社会学研究生，在一次偶然的机会中来到这所学校支教。她发现这里的教育资源匮乏，孩子们的学习热情却异常高涨。与此同时，学生林然因为家庭原因一度面临辍学危机，而他的班主任苏明远则始终坚守在乡村教育一线。
随着情节的发展，三人共同尝试运用教育研究的方法改善教学环境，并最终找到了一条既符合理论又贴近实践的道路。本书不仅是一部关于教育改革的小说，更是一曲关于爱与坚持的赞歌。
自编目录章节
上册
1. 序章：未知的旅程
- 描述叶知秋初到山区学校的感受。
2. 第一章：陌生的课堂
- 叶知秋第一次上课的经历及对现状的初步观察。
3. 第二章：林然的秘密
- 学生林然的家庭背景及其面临的困境。
4. 第三章：苏老师的坚持
- 苏明远多年扎根乡村教育的故事。
5. 第四章：从数据出发
- 叶知秋开始收集班级数据，试图发现问题根源。
6. 第五章：心灵的碰撞
- 叶知秋与林然之间的互动，以及她逐渐理解学生的内心世界。
7. 第六章：教育的力量
- 初步尝试改进教学方法的效果显现。
8. 第七章：挑战与分歧
- 团队内部对于研究方向产生争议。
下册
9. 第八章：突破瓶颈
- 借助外部资源和专家指导，团队找到新的突破口。
10. 第九章：梦想的种子
- 林然重拾学习信心，对未来充满期待。
11. 第十章：合作的力量
- 多方协作推动教育项目的实施。
12. 第十一章：改变的力量
- 整个村庄因教育改革发生的变化。
13. 第十二章：新的起点
- 叶知秋决定继续留在乡村教育事业。
14. 尾声：希望的光芒
- 展望未来，表达对教育事业的美好愿景。
这部小说以其细腻的情感描写和深刻的社会洞察打动了无数读者，被誉为近年来不可多得的成长类佳作。